Public : • Étudiants en français langue étrangère, niveau avancé (préparation aux examens DELF ou DALF),
• Élèves français des collèges et lycées dans le cadre de l’éducation civique,
• Adultes en formation.

Résumé : LE CONTENU
Cette étude des institutions commence par un bref rappel historique qui en justifie la complexité. Elle se poursuit par la définition même du citoyen, et son insertion dans la vie de la cité. Ensuite sont visités tous les étages de la construction administrative et politique de la France – la commune, le département, la région, l’État. Le monde du travail, la justice et les grandes administrations font l’objet de développements propres.

Des exercices de « vérification des acquis » renvoient au texte lui-même, et des questions de réflexion permettent d’approfondir certaines notions par des comparaisons avec les institutions étrangères ou européennes. Un court glossaire revient sur quelques expressions ou mots du vocabulaire politique.


LES OBJECTIFS
• Développement de connaissances dans le domaine des institutions, de leur nature et de leur fonctionnement,

• Acquisition d’un vocabulaire de base, permettant une lecture aisée de la presse et une plus riche participation orale,

• Mise en œuvre de l’esprit critique devant la complexité et parfois les difficultés de fonctionnement des institutions décrites.

Patrice Terrone
Patrice Terrone est maître de conférences à l’université Stendhal de Grenoble et à son Centre universitaire d’études françaises pour les étudiants étrangers.

René Bourgeois
René Bourgeois est professeur émérite de l’université Stendhal et spécialiste de la littérature et de la civilisation modernes et contemporaines. Il est auteur de nombreux ouvrages publiés aux PUG sur l’histoire régionale. Il a reçu en 2005 le prix de l’Alpe.