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編號:192100725
書名:L'ECOLE, LE DESIR ET LA LOI, FERNAND OURY ET LA PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE
作者:BENEVENT RAYMOND
出版社:CHAMP SOCIAL ET THEETETE EDITIONS - CHAMP SOC THEET(p)
ISBN:235371577X
條碼:9782353715770
出版年:2014/05/13
商品形式:Incon
尺寸:19,5 cm × 26,0 cm × 2,3 c
重量:0
頁數:504 pages
台幣定價:2,140
Precommande 開放預購中 會員價:2,140 元 數量: 加入購物車

Fernand Oury (1920-1998) est l'un des pedagogues les plus importants de la deuxieme moitie du XXe siecle. Innovateur pedagogique original des avant sa rencontre avec Celestin Freinet (1949), il voit ses intuitions et experimentations de jeune enseignant confirmees par les elaborations du fondateur de la pedagogie cooperative : la pedagogie frontale et sa concretisation quasi-caricaturale dans l'organisation de l'ecole-caserne sont une impasse non seulement pedagogique mais anthropologique. 
Mais les pedagogies " libertaires " le sont tout autant, qui laissent la " liberte ensauvagee " a sa propre pente autodestructrice. Marque des les annees 50 par les nouvelles voies de comprehension de la vie psychique ouvertes par la psychanalyse, il reelabore au profit de l'ecole les concepts et outils forges par la psychotherapie institutionnelle (Francois Tosquelles, Jean Oury). De la collaboration avec son frere Jean et avec ses partenaires d'abord parisiens de l'Ecole Moderne vont naitre, avec Aida Vasquez, Jacques Pain, Catherine Pochet et Francoise Thebaudin un ensemble d'oeuvres qui exposent les implications d'une nouvelle figure del'" instituteur" : le createur ou l'initiateur des " institutions ", dispositifs d'articulation concrete du Desir avec la Loi. 
Cet ouvrage vise notamment a dessiner historiquement, conceptuellement et pratique-ment, ce qu'est alors une institution, et a faire entendre, pieces a l'appui, pourquoi la pedagogie institutionnelle est sans doute, aujourd'hui, la tentative la plus aboutie pour liberer maitres et eleves, dans la visee du savoir, de leurs communes alienations.